Innovando en el aula: Escape room educativo
El profesor Daniel Rodríguez Ravelo, del CIFP Majada Marcial, ha organizado un escape room educativo con el alumnado del ciclo medio de Sistemas Microinformáticos y Redes.
Esta actividad, de marcado carácter innovador, consiste en gamificar el aula a través de un escenario en el que se encuentran un grupo de jugadores, en este caso el alumnado, los cuales deben solucionar retos y enigmas de todo tipo para ir desenlazando una historia y conseguir escapar antes de que finalice el tiempo disponible.
Esta estrategia didáctica tiene un impacto muy positivo en la motivación del alumnado, así como en la práctica del trabajo en equipo. Se fomentan igualmente las llamadas habilidades blandas, al mismo tiempo que se trabajan aspectos del currículo.
Cómo se hizo
Los días previos a la actividad, con la intención de generar expectación, se pasó al alumnado un código QR a través de una cuenta falsa de la herramienta Discord. La lectura de dicho código llevaba al enlace del vídeo de introducción que se puede ver a continuación:
https://drive.google.com/file/d/1AEuSfTviLsEMErmVgw79PpFjYys3lrgX/view
En el vídeo, una civilización alienígena pacífica pide ayuda al alumnado porque está siendo violentamente atacada.
Un hándicap añadido fue el hecho de que debido a la covid-19 el ciclo se imparte en modalidad mixta, es decir, hay dos grupos de estudiantes que no coinciden físicamente en la clase. Por lo tanto, sólo un grupo está en el aula presencialmente mientras que el otro se encuentra conectado por videoconferencia. Así pues, se hicieron grupos heterogéneos de 4 personas, 2 de un grupo y dos de otro.
Se informó previamente sobre cómo iba a funcionar el escape room: 4 pruebas, pudiendo solicitar pistas en los diferentes retos.
A través de esta divertida actividad el alumnado trabajó transversalmente los diferentes contenidos impartidos en todas las materias del curso durante el primer trimestre. A su vez, se reforzó el trabajo cooperativo y el aprendizaje colaborativo, al tener que trabajar en grupo.
La actividad fue muy intensa y el primer grupo consiguió resolver los problemas en 75 minutos, mientras que el último tardó 97 minutos.
Escape Room educativo
El CIFP Majada Marcial organizó el pasado mes de marzo un taller de escape room educativo. Esta actividad, de marcado carácter innovador, se realizó dentro del Plan de Formación del Majada Marcial y la participación se abrió a todo el profesorado de los centros de la Red de Innovación de Fuerteventura: IES Jandía, IES Corralejo e IES Gran Tarajal.
Un escape room o cuarto de escape es un juego de aventura físico y mental que consiste en encerrar a un grupo de jugadores en una habitación, donde deberán solucionar enigmas y rompecabezas de todo tipo para ir desenlazando una historia y conseguir escapar antes de que finalice el tiempo disponible. (Wikipedia).
Esta estrategia didáctica basada en la gamificación tiene un impacto muy positivo en la motivación del alumnado, así como la práctica del trabajo en equipo y el fomento de las llamadas habilidades blandas, al mismo tiempo que se trabajan aspectos del currículo.
El taller fue impartido por María Delgado, docente del CIFP Majada Marcial. Parte del material que se utilizó en el curso está accesible a continuación:
A continuación el vídeo final del escape room educativo: