Enlaza

Proyectos de innovación en el Majada Marcial

El CIFP Majada Marcial ha presentado cuatro proyectos de innovación educativa a la convocatoria de este año de Enlaza, iniciativa estratégica de la Consejería de Educación:

  • Copia y deja algo nuevo, presentado por la coordinación de la familia profesional de Sanidad.
  • Parking solar, presentado por la familia profesional de Electricidad y Electrónica.
  • Aula de retos, presentado por la familia profesional de Administración y Gestión.
  • Aplicación de metodologías activas en el desarrollo de proyectos software para empresas e instituciones del tejido productivo local, presentado por la familia profesional de Informática y Comunicaciones.

Los proyectos, en caso de ser concedidos, se desarrollarán durante el curso 2020-2021.

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Escape Room educativo

El CIFP Majada Marcial organizó el pasado mes de marzo un taller de escape room educativo. Esta actividad, de marcado carácter innovador, se realizó dentro del Plan de Formación del Majada Marcial y la participación se abrió a todo el profesorado de los centros de la Red de Innovación de Fuerteventura: IES Jandía, IES Corralejo e IES Gran Tarajal.

Un escape room o cuarto de escape es un juego de aventura físico y mental que consiste en encerrar a un grupo de jugadores en una habitación, donde deberán solucionar enigmas y rompecabezas de todo tipo para ir desenlazando una historia y conseguir escapar antes de que finalice el tiempo disponible. (Wikipedia).

Esta estrategia didáctica basada en la gamificación tiene un impacto muy positivo en la motivación del alumnado, así como la práctica del trabajo en equipo y el fomento de las llamadas habilidades blandas, al mismo tiempo que se trabajan aspectos del currículo.

El taller fue impartido por María Delgado, docente del CIFP Majada Marcial. Parte del material que se utilizó en el curso está accesible a continuación:

A continuación el vídeo final del escape room educativo:

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Colaboración con el proyecto PRO-QUO

El proyecto PRO-QUO es una iniciativa educativa que promueve la búsqueda de soluciones tecnológicas entre el alumnado para eliminar barreras a las personas con discapacidad.

La pasado 22 de enero las integrantes de esta iniciativa visitaron el CIFP Majada Marcial. En concreto, el ciclo de grado superior de desarrollo de aplicaciones web. La intención es abrir líneas de colaboración entre este proyecto y los estudios de informática. Una de las propuestas fue a elaboración de una app para geolocalizar barreras arquitectónicas en distintos lugares de la isla

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Entrega al CIFP Majada Marcial del premio al segundo mejor proyecto de emprendimiento de FP de Canarias

La Consejería de Educación del Gobierno de Canarias entregó al CIFP Majada Marcial el premio al segundo mejor proyecto en la tercera edición del concurso de proyectos de FP más emprendedores de Canarias.

En esta edición correspondiente al curso 2018/2019 han sido distinguidos también el IES Alcalá y el CIFP Las Indias.

«Últimos pasos» es el proyecto premiado y desarrollado por Luis Marichal y Mari Carmen Mangas del ciclo de Administración y finanzas del CIFP Majada Marcial.

El fallo del jurado se ha hecho público mediante resolución de la DGFPEA, de la Consejería de Educación y Universidades del Gobierno de Canarias.

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Juan Vaello: cómo motivar al alumnado en el aula

El pasado miércoles 13 de noviembre el profesorado del CIFP Majada Marcial acudió a un taller de formación impartido por Juan Vaello Orts.

Durante la sesión de formación se trataron distintos aspectos como la actitud del profesorado ante los problemas, estrategias de motivación del alumnado, estrategias de gestión positiva de la convivencia y estrategias para trabajar en equipo.

Juan Vaello es psicopedagogo, orientador y profesor tutor de Psicología General y Psicología Evolutiva en la UNED, maestro, profesor y exdirector de IES, así como prestigioso autor de una serie de libros relacionados con la motivación del alumnado y la resolución de conflictos.

Esta actividad estuvo enmarcada dentro del proyecto Enlaza de la Consejería de Educación.

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Metodología Peer teaching

El aprendizaje entre pares o peer teaching es una métodología educativa en la que un estudiante enseña a otro sobre un tema en el que se supone que el primero es un experto y el segundo un novato.

Este método aporta diferentes ventajas:

  1. La interacción directa entre los estudiantes promueve el aprendizaje activo.
  2. Enseñar a otros refuerza el aprendizaje propio.
  3. Los estudiantes se sienten más cómodos y abiertos cuando interactúan con pares.
  4. Los pares comparten un discurso similar, facilitando el entendimiento.

Los alumnos de 2º del Ciclo Formativo de Grado Superior de Desarrollo de Aplicaciones Web realizaron una sesión de peer teaching con los estudiantes de 1º, el pasado 7 de noviembre.

Fue una sesión muy participativa con resultados positivos.

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Asistencia a la Confint en Pozonegro

El pasado 14 de mayo tuvo lugar la «XI Conferencia Insular de Jóvenes Cuidemos el Planeta” en Pozo Negro. A la misma acudieron alumnado que pertenece al Comité medioambiental así como el 1º curso del CFGS Técnico en Educación Infantil.

Nuestros estudiantes realizaron actividades y talleres dirigidas al alumnado de la red, tales como el twister reciclado, encesta bien, encuentra las parejas y la maceta molona.

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Actividades de la familia profesional Servicios socioculturales y a la comunidad

La familia profesional de «Servicios socioculturales y a la comunidad» del CIFP Majada Marcial ha realizado diferentes actividades durante el mes de mayo.

Comida canaria realizada por 1º ciclo del alumnado de técnico de atención a personas en situación de dependencia

Con la celebración del día de Canarias el alumnado ha realizado comida para festejar esta festividad en el centro. Además, han colaborado en la misma la administrativa del Centro María Victoria Rodríguez Cabrera y las profesoras Carmen Pino Morales Rodriguez y María Estefanía Alonso Bello.

Visita a AFA

El alumnado de 1º Ciclo del alumnado de Técnico de atención a personas en situación de dependencia acude a conocer y realizar actividades enmarcadas dentro del proyecto de innovación aplicaciones de la metodología Montessori para niños y niñas de 0-6 años y personas, así como en la atención a personas con demencias.

Visita a la residencia insular de discapacidad de Fuerteventura

El alumnado de 1º Ciclo del alumnado de Técnico de atención a personas en situación de dependencia acude a conocer y realizar actividades enmarcadas dentro del proyecto de innovación aplicaciones de la metodología Montessori para niños y niñas de 0-6 años y en la atención a personas con demencias.

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III Jornadas de Ciencias de la Computación

El alumnado de 1º del ciclo formativo de grado medio «Sistemas microinformáticas y rede», así como de 1º y 2º del ciclo formativo de grado superior de «Desarrollo de aplicaciones web» acudieron el 16 de mayo de 2019 a las III Jornadas de Ciencias de la Computación y Uso responsable de las Nuevas Tecnologías en Fuerteventura.

 

Las Jornadas están organizadas por el Aula3i, proyecto que promueve las Consejerías de Innovación y Nuevas Tecnologías del Cabildo de Fuerteventura, el Parque Tecnológico de Fuerteventura, en colaboración con la Agencia Canaria de Investigación, Innovación y Sociedad de la Información del Gobierno de Canarias, el programa Fuerteventura desde de la Infancia, el Grupo de Criptología de la Escuela de Universidad de la La Laguna, la Asociación Papas con Mojo Games, y los Centros de Profesores de la isla.

El alumnado participante ha podido exponer sus desarrollos y formarse mediante pequeñas charlas y talleres en criptografía, programación, creación de videojuegos y ciberseguridad.

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